Future AI 2025新北市未來AI技職教育國際研討會–Future AI in Technical and Vocational Education 論文及簡報發表收錄名單
論文：
| 序號 |
題目 |
| 1 |
「各安其志，各從所好。」─從社會認知生涯理論看技術型高中學生的選擇科系 |
| 2 |
AI 輔助之手繪放大電路網頁式教學支援系統 |
| 3 |
Curricular Reform Directions for Secondary Vocational Education in Taiwan amid Workforce Transformations in the Era of Artificial Intelligence (AI) |
| 4 |
人工智慧在技術型高中教育中的應用與永續發展：泰山模式探索 |
| 5 |
人工智慧綜合應用能力融入專題實作課程學生學習動機、自我效能學習對學習成效影響之研究 |
| 6 |
以AI Agent輔助專案管理素養跨域學程之探討 |
| 7 |
以眼動儀輔測，探討認知風格、控制信念、焦慮對網路學習之自我障礙策略、行為與表現之影響 |
| 8 |
生成式 AI 融入技高金屬工藝專題製作課程發展與成效評估之研究 |
| 9 |
生成式AI在設計教育中的應用與挑戰：以視覺識別系統設計課程為例 |
| 10 |
生成式人工智慧結合無人機與衛星遙測於海洋沉船油污染防治之探究 |
| 11 |
印尼民丹島華語教育的草根創新：數位工具與共學實踐 |
| 12 |
私立技職學校的曙光：以新北市永續發展政策倡議私校永續建議 |
| 13 |
從教室到晶圓廠：技術型高中半導體課程產學鏈結的行動歷程與挑戰 |
| 14 |
從援助外交看台灣技職教育對東協輸出之可行性研究 |
| 15 |
新人才培育一貫化模式：新北市八年一貫金工專班 |
| 16 |
新北市國民小學職業試探教育之實施現況探討 |
| 17 |
當 AI 遇見英語與 SDGs：技職課堂的跨域數位創新之旅 |
| 18 |
網路使用習慣對電腦版與紙本版閱讀測驗之影響研究 |
| 19 |
臺灣國中生職業試探經驗潛在異質性與職涯準備度之關聯：以新北市九年級學生為例 |
| 20 |
誰才是資優生？新北市倡議技職成為資優教育之淺見 |
| 21 |
應用模糊數學評估技術型高中教師提問式教學法之行動研究：以橢圓方程式為例 |
| 22 |
擴增實境技術在中餐技藝教學中的創新策略 |
簡報：
| 序號 |
題目 |
| 1 |
AI工具應用於技職地理教學之初步探討 - 以東海高中一年級學生為例 |
| 2 |
AI科技融入餐飲課程─ACG料理食譜 |
| 3 |
AI教育競爭力：AI教育培訓的實務案例 |
| 4 |
AI融入設計教育：專題製作驅動的數位創新教學實踐 |
| 5 |
Designing First-Year Junior College Chemistry Materials with OpenAI (ChatGPT 5.0): An Effectiveness Overview |
| 6 |
From Emotions to Empathy - 技職雙語SEL教學的實踐與創新 |
| 7 |
中餐刀工與永續餐飲：AR科技與環境責任應用 |
| 8 |
以創意為語言 讓世界聽見技職力 - 樟樹國際實中的創意潛能課程 |
| 9 |
台灣咖啡產地到餐桌 |
| 10 |
杜甫的房間——自製密室逃脫網站 |
| 11 |
風格GPS：AI一鍵導航你的藝術旅程 |
| 12 |
新北市技職教育國際化學習支持機制 |
| 13 |
新北市推動國中小職業試探現況研究 |
| 14 |
新北市愛迪生計畫 - 以專利教育驅動技職教學創新與數位創新 |
| 15 |
數位ON “LINE”——數位中的素養教學 |
| 16 |
適性扎根～新北技職教育打造學生未來力 |
